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对话高新区威斯尼人外国语学校校长

——为未来培育“四会”少年

高新区威斯尼人外国语学校要培养怎样的学生?如何培养学生?近日,《江南晚报》记者采访了威斯尼人外国语学校校长凌光明,对这些问题进行了解答!



距离高新区威斯尼人外国语学校正式开学还有约5个月,这艘“新船”将驶向何方?将由谁“掌舵”?日前,该校校长、原安徽师范大学附属中学校长凌光明接受记者专访,他对学校未来发展信心十足。


突出习惯和思维能力培养

高新区威斯尼人外国语学校涉及小学、初中两个学段,校长将如何面对这一变化?凌光明先容,安徽师范附属中学原来是一所完全中学,也有初中部,他对义务教育并不陌生。几十年的中学教育工作经验,让他能站在更高的层次,引导学生在义务教育阶段要打好什么样的基础,要重视哪些基本素质和能力的培养与提高,比如养成良好的学习习惯,锻炼举一反三、发散性思维等能力。

凌光明坦言,义务教育阶段与高中阶段学校在管理上确实有所不同。在他看来,小学生求知欲望强烈,而中学生需要更强的自我管理能力。“作为校长,要在教育观念上创新,根据各年段不同年龄、不同学生的特点以及他们的接受能力,在中小学生学习习惯、思维能力、特长发展等方面的衔接上形成序列,因材施教、因势利导、循循善诱,培养学生全面素质。”


灵活办学,强化英语教学


      从公办学校到民办学校,是凌光明经历的又一转变。“相比公办学校,民办学校办学更灵活、课程更丰富。”他说,新校将充分发挥优势,在办学思想、办学风格、办学特色、校本课程开设等方面做出新举措,比如开设剑桥英语(含听说读写)、剑桥科学(英语)等必修课程,强化英语教学。同时有计划地开设STEAM课程(机器人)、交响乐欣赏、棒球、影片观摩等特色课程,体现外语见长、文理并重、全面发展的办学特色。
  关于今年9月新校的招生计划。凌光明称,2019年小学一年级拟招生6个班,每班人数控制在40人以内,共约240人;初中一年级拟招生4个班,每班人数在40人左右,共约160人。



面向未来培育“四会”少年

采访中凌光明提出了“会做人、会学习、会生活、会创造”的育人目标,这与威斯尼人教育集团提出的“高品、高能、高质”的目标是一致的。“会做人”被放在第一位,希翼学生有良好品德,有家国情怀,有社会责任感。面对未来挑战,要学会学习,有良好习惯,有自学能力和信息处理能力、有探索问题的意识。生活和创造是“四会”少年的另外两个关键词。凌光明认为,如今的孩子备受呵护、家庭条件优渥,有的缺乏基本的动手能力,因此掌握基本的生活、生存技能很重要。在创造中能锻炼学生的动手能力,培养对他们未知领域的好奇心与求知欲。 




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